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最新户外活动的策划方案

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为了确保工作科学有序进行,需要提前制定一份优秀的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面小编给大家整理了最新户外活动的策划方案,希望大家喜欢!

最新户外活动的策划方案1

一、指导思想:

深入贯彻落实《指南》、《纲要》、《省教育厅关于加强幼儿园活动区建设,推进区域活动实施的通知》等文件精神,促进机关幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动,使幼儿园的'区域活动更好地发挥教育作用,促进每个幼儿更有个性地发展。在我园现有区域活动环境创设的基础上,充分挖掘本土资源,发挥地域特色,探索区域活动中环境创设与幼儿活动行为的内在联系。结合本园实际情况特制定实施方案:

二、工作要求:(略)

1.加强领导,精心组织。

2.加强宣传,广泛动员。

3.协调配合,齐抓共管。

4.注重落实,规范管理。

5.注意总结,及时推广。

三、活动主题:

立足本园 彰显特色

遵循“立足本园,就地取材,挖掘内涵、彰显特色”的原则,完善活动区环境创设,有效推进区域游戏活动地组织与开展。

四、主要内容:

(一)加大理念学习力度。随着幼儿教育的改革和素质教育的深入发展,区域活动已成为当前幼儿园实施素质教育,推进幼教改革的一种重要的教育活动形式。为了使游戏精神更好地融入幼儿区域活动,要加大学习力度,组织全园教师参与学习,以园本教研为载体,进一步提高教师对区域环境创设的理论认识。要求教师在组织区域活动时必须尊重幼儿的个性发展,树立游戏促幼儿发展,促教师专业水平提升,保障游戏活动组织的目的性、层次性和有效性。

(二)创设适宜区域环境。全园教师、家长、幼儿要积极参与,从活动区的空间布局、材料投放、教育功能等多方面思考,结合主题为幼儿创设适宜的区域环境。

1.合理规划,空间布局。立足园实际充分挖掘本土资源,发挥地域特色,对园所空间进行有效合理规划与布局,为幼儿创设丰富、宽松、自主的活动区域。

(1)立足本土文化,创建特色区角。潜江有着悠久的历史文化,丰富的人文景观。充分利用这些资源,结合本地、本园的实际情况,结合各年龄段幼儿的特点和兴趣需要,创设出具有鲜明本土特色的活动区。 中班幼儿能积极调动自己的生活经验,用多种方法进行操作和探索。大班幼儿可创设“潜江风情”等对幼儿认知有更高要求的活动区角。在这些区角里,孩子们依据对本地的曹禺文化和皮影戏文化的了解,进行创造性活动。

(2)利用户外场所,布局户外区域。充分利用每一个场地拓展户外区域,满足孩子的需要。《纲要》中指出:“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。”孩子在游戏过程中能够积极主动地寻找满足需要的途径和方法,在活动中幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作的准确性、协调性、稳定性、和灵活性得到发展和提高。

2.精心选材,合理投放。了解幼儿的特点、兴趣和需要,选择安全性、趣味性、可操作性、能一物多玩的材料,投放材料时注意目的性、层次性、再造性、隐含性、科学性、教育性等功能,注意自制材料与购买材料、低成本材料与高成本材料有效结合,成品材料占60%,半成品40%,提供图解化材料。

(三)区域活动与集体教学活动的有效结合。活动区活动与集体教学活动两者缺一不可,要充分发挥活动区的教育功能,让区域活动与集体教育活动优势互补,形成序列化主题。

1.在活动区活动中关注兴趣点,生成集体教学活动。在丰富、多变、开放并富有挑战性的活动区活动中,教师应关注“最近发展区”尊重孩子的自发兴趣,把握时机,积极引导、及时以适当的方式应答, 将孩子的兴趣或关注点作为教育的有效起点,并合理兼顾教育目标,从而生成一系列的集体性教学活动。

2.在活动区活动中分解重难点,更好地开展集体教学活动。教师根据目标设计一些集体教育活动时,活动中的难点可以在活动区活动中进行分解,让孩子有足够的时间去发现问题、解决问题。充分利用活动区的优势,将探索活动延续到活动区中。两者有效结合,使集体教学活动更符合幼儿的需要。

(四)合理时间安排,扎实开展区域活动。统筹有序,合理协调,达到幼儿园区域活动时间和空间的合理安排。以园本教研为载体,依托教研活动,进一步提高教师对区域环境创设的理论认识,提升教师活动组织能力。如:丰富阅览室图书,立足园本活动,坚持绘本特色教学,帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

(五)细化评价体系。在区域活动中教师应注重活动的发起、组织与评价,让区域不仅成为孩子快乐学习的场所,更成为教师专业成长的平台。教师在实施区域游戏活动的过程中,必须做到区域活动有目标,有计划。教师做好行为观察记录,做好游戏评价。认真分析幼儿游戏方式、游戏行为语气年龄特征、发展需求之间的关系,根据分析数据建立幼儿游戏活动评价体系,确保评价面向全体、关注个体、关注过程。

五、具体措施:

1.以幼儿园的园所文化为抓手,以年级组整体规划为思路,以各班级成员积极行动为途径,以凸显班级个性与特色为亮点。

2.区域环境创设围绕班级文化的提炼、活动区角的创设、主题墙的布置、活动室空间、自然角、户外区角、公共活动区创设等几个维度来进行。

3.以园本教研为载体,进一步提高教师对区域环境创设的理论认识。依托教研活动,深入开展研究,提升教师组织能力。

4.以各类展示评比活动为平台,推进环境创设和区域活动的开展。

六、领导小组(略)

最新户外活动的策划方案2

活动目的:穿越困难,征服障碍,的个人胜利并不是我们终极的目标,我们重视团队合作,个人英雄主义在这里无用武之地,激发每一位队员的潜能,集合团队的力量才能征服逆境,才是我们整个团队最终的胜利。

活动时间:20__-7-22――20__-7-23

活动地点:肇庆九峰山风景区

参加活动人数:20人

活动内容

1、8:00 员工天河城北门口集合出发,一路欢歌笑语前往九峰山

2、10:00 到达九峰山景区,下车后稍做调整后,大家集体泡温泉。

3、12:00 返回宾馆用中餐。

4、13:00整装出发前往景区拓展训练营

5、14:00 “双人跳”

赛道设置:

此赛道设置为两块泡沫板,长2m,宽1.5m,厚度约为80cm,中间相隔约1.5m。(此环节赛道约为6m)

规则:

两人三足一起跳,同时跳上第二块板即可。

两人身体任何部位都不能接触地面,否则淘汰。

趣味性:

两人绑在一起同时起跳有一定难度,很容易被同伴绊住。

中间距离约为1.5m,看似简单,但实际操作困难。

6、15:00 “过障碍”

赛道设置:

此赛道设置为一根横杆,离地面高度约为1m。(此环节赛道约为4m)

规则:

两人三足继续前进,但必须从横杆底下穿过。

选手可以采取不同姿势通过,但手不能触地户外活动策划方案20__户外活动策划方案20__。

横杆只是轻轻被架着,只要碰到即会脱落,横杆落地则选手淘汰。

趣味性:

横杆设置较低,不仅考验着选手的技巧,同时也考验了选手的协调性与柔韧性。

此环节同样也是看似简单,操作起来有一定困难。

7、16:00 “独木桥”

赛道设置:

此赛道设置为两个桥墩,大小为1m3,中间相隔5m,上架一根半径为10cm的独木桥,下面为水池。(此环节赛道约为7m)

规则:

两人必须从独木桥上通过,依然是两人三足。

通过方式可自行选择,跌落水池则淘汰。

趣味性:

两人绑在一起通过独木桥,速度必将减慢,随之导致桥身晃动厉害,很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。

8、17:00 “小心陷阱”

赛道设置:

此赛道设置为15个废弃轮胎。

每个轮胎内圈直径约为50cm,以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m)

规则:

此环节比的是速度,两人迅速踏过轮胎区即可。

选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱),但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。

选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰)

趣味性:

轮胎设置较多,两人三足一起快速通过有很大的难度。

两名选手如配合不当,则很容易踏入陷阱或摔倒,那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。

9、17:30 自己动手扎起营帐,布置自己的临时家园。(露营)

10、19:00 篝火晚会:熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。

11、22:30 晚会结束,洗漱就寝户外活动策划方案20__活动方案第二天

1、07:30 起床,洗漱,晨练。

2、08:00 收拾营地(留下的只有脚印,带走的只有照片)

3、08:30 早餐(到景区酒店用早餐)

4、09:00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园

5、10:00 到达森林公园

6、10:30 挑战团队的力量,超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。

10人一组,分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长,由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。

7、12:00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名:公司产品500元/…………)

8、12:30 合影留恋

9、13:00 中餐

10、14:00 带着疲劳的身体,愉悦的心情乘车返回

活动费用预算:

1. 包车费用:来回1600元

2. 拓展训练教练费300元/人 共计600元

3. 人均费用290元/人

安全注意事项:

1、野外探险存在一定的危险性,活动须加强自我保护;

2、背包及携带物品需做好防水准备;

3、个人着装要求:宽松休闲长衣长裤,(绝对不允许穿高跟鞋);

4、个人自备:旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。

5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区,不要破坏区内的自然生态环境,做到“留下的只是你的脚印,带走的只是你的留影”;

6、注意安全,遵守团队纪律,集体行动,不擅自离开设定行进路线和活动范围

最新户外活动的策划方案3

一、活动时间:____年8月17日8:10-22:30;

二、活动地点:深圳民族文化村及锦锈中华;

三、参与人员:所有报名员工、员工家属及背投仓部分人员;

活动负责人:__(TEL:___________)

四、行程安排

1、7:50-8:10厂门口集合、点名、出发;

2、9:30-10:

00集队、从锦锈中华闸口列队入园;

3、10:00-13:00自由活动,自由午餐;

4、13:00-14:30在民族文化村翠湖码头集合,参加龙舟赛;

5、15:00-15:30在海边广场观看大型马战实景表演《一代天娇》;

6、15:30-16:30在傣族村赛观看“泼水节”专场演出,参与泼水狂欢;

7、17:00-17:50在中心广场观看大型民族服饰舞蹈诗——《东方霓裳》;

8、18:00-19:20自由晚餐;

9、19:30-20:30凤凰广场观看晚会《龙凤舞中华》

10、20:40-21:00民族文化村门口集合,返程。

六、注意事项

1、所有员工(含背投仓及家属),应听从本次活动负责人的统一安排,按照行程进行

活动,否则一切后果自负。

2、泼水用盆由工厂统一购买,由员工到泼水现场向厂办___领取;

3、水由工厂负责发放,3瓶/人(600ml/瓶),上车后由车辆负责人负责一次性发放;

4、中餐及晚餐由员工自行解决,丰俭由人;

5、龙舟活动安排:

5.1组队:装配1队;SKD 装配2队;厂办 冷媒队;PE 包装 市场返修队;细调 QA

队;生产部 背投仓 修理队

5.2规则:共分6队,每队19人,以龙舟最先到达终点的队伍为胜。

6、各员工应按规定的车辆乘坐,上车后,应签到,车辆安排如下:

车次

负责人

乘坐部门

备注

1

___

部门及背投仓的所有员工

亲属跟随员工一起乘坐

2

___

车间办公室、SKD、冷媒、细调、包装

3

___

市场返修、修理、装配

7、各部门/班组的负责人应负责本部门/班组人员的安全。

8、入园时,各员工应依次进入,带亲属的应与其一同进入,车间主管应协助厂办在闸口清点人数。

最新户外活动的策划方案4

举行本次甲班团支部五四活动,是根据我支部的团员青年热爱文体活动的特点,从丰富广大团员青年的业余生活,增强甲班支部的团体凝聚力为出发点,体现团员青年优秀一面为目的,给团员青年提供一个充分发挥自身才华的舞台,让甲班支部充满活力。

具体活动方案安排如下:

时间:__年4月26日9:30分-18:30分

活动地点:石龙沙滩

活动工作负责人:刘烨,戴荣秋,谢新桂,谢丹

活动小组长:莫宏,石国庆,陈凌汉

参加人员:热电二厂甲班团支部团员青年30名

活动用具:

①口哨;

②足球1个;

③拔河绳1条;

④跳棋,象棋和纸牌各1副;

⑤百科知识问答题一套;(分a类和b类)

⑥奖品:分别有特别奖4份(谢丹,张翠兰,黄鸿飞,戴荣秋),一等奖6份(a类知识问答),二等奖10份和纪念奖30份;

⑦小食(花生3斤,苹果和雪梨各5斤,瓜子6包,矿泉水2箱)

活动程序:

1)由甲班团支部书记致开幕词

2)进行各专业间小组足球赛

3)足球中场休息,进行第一阶段的有奖知识问答3题,足球赛完场,再进行第二阶段的有奖问答

4)全动员活动,进行田径,跳棋,象棋和纸牌娱乐等(自由组队的形式)

5)拔河比赛(全体团员青年)

6)为“__年度甲班支部的优秀团员和优秀团干”颁奖。

备注:26日上午9:30分集中公司车库上车。

本次文体活动中从集体友谊为重,避免身体伤害。

最新户外活动的策划方案5

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,积极推进幼儿园课程游戏化建设,全面提升幼儿户外体育活动的能力,现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通知如下。

一、活动时间、对象

1.活动时间:20__年10月至20__年1月。各项活动具体时间、地点另行通知。

2.参加对象:全市各级各类幼儿园。

二、活动内容

(一)学习提升

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式,是教师充分利用幼儿园的户外环境,因地制宜的投放丰富的活动材料,让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏,发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下,各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要,适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整,积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境,保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径,全市将围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”这一主题,邀请省内外幼教专家作专题报告,对全市广大老师进行全员培训,帮助大家更新观念、提高认识。

(二)实践交流

1.幼儿园实践

全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求,因地制宜,积极探索,大胆实践,全面提升幼儿园户外体育活动质量。

2.沙龙研讨

一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况,开展交流探讨,各区域间开展网络研讨,促进经验共享。

二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题,组织现场观摩、经验分享活动,在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设,提升游戏水平。

(三)评比展示

评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容,具体活动拟安排在20__年3月举行。

幼儿园户外体育活动评比重点关注:幼儿园是否依据已有条件,遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则,综合考虑各种教育元素,因地制宜的创设开放的户外空间,提供丰富的活动材料,实施适宜的观察指导,让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。

三、活动形式

1.各园可结合自身优势和特点,自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流,时间控制在10分钟之内。

2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享,接受全市各级各类幼儿园的参观学习。

四、名额分配与奖项设置

1.名额分配:溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个,武进4个,市属园1个。

2.奖项设置:每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。

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